IES 'Profesor Humberto Daniel Fortín' Políticas Estudiantiles. Cipe: Acevedo Olga

NOMBRE : “CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE” RESUMEN : Los alumnos de la institución junto al Centro de Estudiantes y Políticas Estudiantiles realizan un café cultural con la temática “Cuidemos el medio ambiente” RECONSTRUCCIÓN DE LA EXPERIENCIA : Se realizó en la UES el día 19 de junio, un café cultural con carácter de taller, donde se trataron temas,   tales como, cuidado del medio ambiente, reciclado, ruralidad y urbanismo, y espacios verdes. La charla estuvo a cargo del Ingeniero Lesttani Pedro. Luego, hubo un debate con los alumnos; seguido de este, cada curso representó una obra artística teniendo en cuenta el nivel en el que van a desempeñarse como docentes. Culminamos la jornada compartiendo entre todos un café.

NOMBRE : “Café Cultural Ser Docente” RESUMEN : Los alumnos presentan la propuesta de trabajar en un taller al cual lo denominaron Café Cultural, donde se trabajó autoestima y rol docente. RECONSTRUCCIÓN DE LA EXPERIENCIA : Se realizó en la U.E.S., el día diecinueve de mayo, con la participación de alumnos y docentes, de esta y   del I.E.S. Contamos con la participación de profesionales de la Fundación Nosotras, quienes disertaron en la apertura de la jornada de trabajo, para luego dividir en comisiones donde tuvieron la colaboración del Centro de Estudiantes. En las distintas comisiones, se trabajó mirando el   video “Valgo porque me siento capaz en lo que hago”, a raíz del cual surge un debate y se trabajaron las siguientes preguntas para acreditar la autoestima de cada uno de los participantes: ·          ¿Me acepto? ·          ¿Puedo mirarme al espejo, sonreírme y agradarme? ...

NOMBRE : “Tutorías” RESUMEN : Los alumnos presentan dificultades en sus exámenes parciales y finales, motivo por el cual pierden la regularidad de los espacios curriculares. RECONSTRUCCIÓN DE LA EXPERIENCIA : Al notar que los alumnos tenían dificultades en la aprobación y regularización de algunos espacios curriculares, se plantea la propuesta de que se lleve a cabo un programa de tutorías para esos alumnos, ya que también al cerrarse las carreras de los distintos profesorados que se dictan en la institución, estos peligran su titulación debido a que no pueden recursar los espacios curriculares que tienen pendiente de aprobación. Estas tutorías nos facilitan la transmisión de contenidos de diferentes disciplinas, y el desarrollo de diversas capacidades de aprendizaje.

NOMBRE : “Marcha Ni Una Menos” RESUMEN : El día de la marcha, comienzan a desarrollarse las actividades a partir de la Radio Abierta, culminando con la marcha propiamente dicha alrededor de la plaza local. RECONSTRUCCIÓN DE LA EXPERIENCIA : Los días 4 y 5 de junio, se llevó a cabo el encuentro Ni Una Menos, comenzando con cuentos, lecturas, testimonios, transmitidos por la radio del instituto, donde participaron alumnos de la UES, del IES, y de escuelas y jardines asociados. Se compartió una merienda con los presentes, para luego comenzar la marcha a las 18:00 horas, partiendo desde el instituto, recorriendo algunas de las calles del pueblo, y concentrándonos en la plaza local, lugar donde los alumnos y demás miembros de la localidad se manifestaron a través de pancartas, afiches, distintivos, etc. Además, se dramatizaron situaciones referidas a la violencia de género, poniendo en evidencia las actitudes de muchas de las víctimas y sus agresores. Se realizaron actividad...

Jornada de Capacitación con Alumnos.